大学刑法课（三） (第1/11页)

    大学刑法课（三）

    很倒楣地被选为大一上学期的学艺股长，这学期的课堂用书都要我与厂商联

    络购买，我无奈地一天到晚往各老师的研究室附近跑。

    今天协调课堂用书时，由于正值上课时间（不过我是空堂），我放轻脚步经

    过老师们的研究室附近，经过法学方法论（简称法方）老师的研究室时，听见了

    极为微弱的喝斥声，就来自法方老师周子敬的研究室。

    不过，从隔音良好的研究室还能传出微弱的声音，表示周老师已经是气急败

    坏在大骂了，基于好奇心，我逐渐走近周老师的研究室。

    「你就偷偷带进去啊，以她的个性她不会再做搜查了，她绝对想不到有人敢

    挑战她说过的话，你偷渡一只录音笔进去没人会发现！如果你不提供我她上课的

    不当行为，你在校外惹的事我绝对不让你善了！」

    本来这不关我的事，但是听到「偷渡录音笔」，「上课不当行为」，我直觉

    联想到陈湘宜老师（歎气中），难道这跟老师有关係？于是我很不道德地偷偷把

    眼睛贴在研究室门板上的小窗户上，想窥探研究室内发生什麽事。

    只见一个个子娇小，面貌却清秀可爱的女同学正在与法方老师争执。

    那不是我们班上的何心瑜吗？她怎麽会在周子敬的研究室内？「老师不是想

    为难你，我也知道犯了陈湘宜的规矩下场有多惨，但是如果不掌握她上课不当行

    为的证据，你们的刑法课会学得一塌煳涂，老师也是为了你们好。」

    周子敬老师语重心长地歎道。

    刑法一塌煳涂？才不会咧，我现在就觉得对刑法很有体会！不过法方老师怎

    麽会对陈湘宜老师有那麽大的偏见？而且法方老师有这麽关心我们的课堂学习效

    果吗？明明就每次法学方法论上课都一堆人在打瞌睡！何心瑜嘟哝了几句，便作

    势要走出研究室，我连忙躲在转角，等她往楼下走去我才又窥视研究室内的情形。

    不看还好，一看我发现一个天大的秘密，法方老师竟然从抽屉里面拿出一张

    ，从角度看显然是偷拍而来的陈湘宜老师的全身照片，照片中的老师仍一惯衣着

    性感，小露香肩穿着红色洋装；而法方老师竟然对着那照片抚弄起老二！「哈、

    哈，等到我掌握你不当上课的证据，哪怕你还不乖乖就范吗？」

    法方老师一面搓着老二，一面对着陈湘宜老师的照片傻笑，我看了除了觉得

    噁心，更感到不寒而慄，连忙赶下楼准备上今天的刑法总则课。

    说起何心瑜，我联想到的是一些不太好的回忆。

    新生迎新宿营时我是跟她在同一组，因此对她的个性有初步的认知。

    她总是利用她的甜美面容讨好长辈，然后对能利用的同学百般献慇勤，再用

    别人为她做的一切来邀功；对没有用处如我的同学，则是常摆出高傲的臭脸，枉

    费她长了一副陈意涵般的可爱样貌。

    刑总上课后，我看她泰然自若，一点都不像做了亏心事地坐在座位上，大概

    是已经打开录音笔了，不禁为老师捏一把冷汗，希望老师的尺度今天不要太超过

    ，不要落在法方老师手上，成为他的禁脔才好。

    「针对上周的上课内容，老师补充一下刑法的解释方法。对于性交的认知，

    如果针对接合解释为接触或嵌合，这就是字面的文义解释；反之有同学提出

    插入才算姦yin的判例，则是对整个刑法系统的论理解释；而老师的想法则是从强

    制性交的立法目的来做目的解释和历史解释。不论怎麽解释刑法条文，不要牴触

    类推禁止原则就好。」

    「我们要认定一个人究竟是