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分卷阅读31 (第1/2页)
夸张的手势,继续自己的演说。果然,演讲结束后,一位姓陈的老师对她的几个词汇进行了点评,直截了当的问她,能否解释一下那几个词的含义。萧□□过考官席,瞧见了季良平那个不可一世的人,竟然将忧心摆在了脸上。季良平是在担心她?萧乐不太敢承认这一点。她思索了一下,为了避免麻烦,尽量用简单的词稍作解释。陈老师又追问:“说实话,刚开始我还以为你是在用这些词装点门面,甚至炫技,现在我认为你值得被认可。不知道你平常都是通过哪些方式学习英语的?”【英】陈老师的提问十分之放飞自我,根本不顾及满屋子参赛者仅仅是初中生,更不在乎他们是否听得懂。萧乐嘴角一抽,这大叔嘴里说着认可,实际上还是要借机考验自己。她无奈的笑笑:“看来您还是不太认同我。对于我来说,学习外语是一件很有意思的事,我可以用多种方式来表达一种想法,这种感觉很奇妙。”【英】都说兴趣是学习最好的老师,教育家们更是认同这一观点。这种话,萧乐睁着眼瞎说也不怕有人戳穿。倒是陈老师,捕捉到了萧乐的用词是“外语”,而非“英语”,他刚准备刹住脚的提问又打开了新的开关。陈老师笑盈盈道:“听你的阐述,你似乎还在学习其他语言?”【英】萧乐脑门儿上的筋霍霍跳了几下。根据她多年经验,这混账考官对她相当感兴趣。不是她想太多,其他几位考官纷纷侧目,竭力装出严肃,却又禁不住露出调侃的笑……这已经说明了一切。萧乐压抑着自己的不耐,转化到脸上变成了无奈,“学校里只教授英语这一门外语,但我想了解了解其他的语言,都是自己学着玩儿的,最多会一些日常用语。”【英】谈及这些深入的问题,萧乐的语速不自觉变得很快,谁都能看出,她想尽早结束这个话题。陈老师察觉到了萧乐的小心思,笑着让她回到自己座位上。萧乐与季良平擦肩时,两个人都没说话,只是对视了一眼,而后,一个落座,一个登台。路海侧过头准备和萧乐唠几句,又不想错过季良平的演讲,生生压抑住了自己的活泼好动。算了,闲嗑什么时候不能唠?季良平的演讲可不是想见就能见到的。难得路海那么安静,萧乐在位子上长舒一口气,专心欣赏季良平的演讲。不得不说,天才与普通勤奋者是有差距的。萧乐最多算个笨鸟先飞,在英语这门上占了很大的先机,这才能显得出挑。季良平一开口就是地道的美式发音,语速堪比大学英语听力,有些连读萧乐还得缓上许久,才能弄明白这小孩儿想表达什么。有一种高水准,让普通人感觉到,连聆听都很费力。季良平也是唯一一个演讲结束后,让考官们齐齐鼓掌的参赛者。原因无他,流利、发音完美、内容充实、立意深刻、用词精准……在这场演讲赛,季良平完胜。季良平本想在萧乐面前真真正正的得意一把,却瞧见那个没心没肺的家伙,一脸诚挚的为自己鼓掌。
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