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    询问，当面商量，当面填班主任那一栏。

今天第一节课下课休息的10分钟，叫得是叶子鸣，不过他回来得挺快的，因为他和老袁的意见不谋而合，他自己想读文，老袁也建议他读文，而且他还在办公室里举手发誓他爸绝对会同意，老袁也就放心了，很快就放人回教室。

顾白进来的时候，于月正在老袁的办公桌面前啜泣，他听到老袁安慰于月说：“没事，你爸妈要是因为觉得读理更有前途而逼你读理，让他们来找老师，老师保证能说服你爸妈，你的文综这么好，不读文可就浪费了，再说老师知道你也喜欢文科。”

“谢谢袁老师。”于月边擦眼泪边说：“您今天给我填好了班主任这一栏，我回头再跟我爸妈说说，说不定会同意我读文吧。”

“没事，他们要是不相信这是我给的建议，我愿意当面和他们面谈。”老袁轻轻拍了拍于月的肩膀说：“好了，不哭了，今天先这样，回教室去吧。”

于月路过顾白身边的时候，悄悄看了顾白一眼，顾白没说什么，只是简单跟他点头示意了下。

“顾白来了，表带了吗？”老袁对于月对面的顾白招手道。

顾白没说话，走过去，将意向表放在了老袁的办公桌上。

“你要读文？”老袁语气中没有惊讶，因为他事先已经猜到顾白会选文。

顾白点了点头，没说话。

“这事你和你父母有提前商量过吗？”老袁问：“他们怎么说？”

“同意我。”顾白淡淡地说。

“那挺好的。”老袁感叹道：“今天早上叫来的几个同学，父母和他们的意见都不能达成一致。”

“嗯，那我可以走了吗？”顾白问。

“老师的建议都没写。”老袁说：“再说你不想知道老师建议你读文还是读理吗？”

“不想。”顾白干脆地回答道。

“你这孩子，就是这么酷。”老袁尴尬地笑了笑，自顾自地接着说：“任课老师们都跟我建议你赶赶英语的成绩去读理，不过我不这么认为，我觉得你读文也不错，但是你的英语成绩…”

“我会提高英语的。”顾白抢了一句。

“哦。”老袁抬眉说：“你不是都已经决定读文了吗？”

“我想证明我读文也能有个英语高分的成绩。”顾白说。

“那你打算找谁补习？”老袁高兴坏了顾白能自愿提高英语成绩，而且他隐约觉得顾白刚才那句话，带着一种有情绪的斗志，是他不曾感受过的，他着急道：“不如我让叶同学给你辅导英语，他英语现在我们班回回第一。”

“不用了，我有人辅导。”顾白淡淡说。

“是谁？”老袁条件反射问道。

“就是您说的叶同学，您忘了我们是一个学习小组的事吗？”顾白笑着说。

“哦，对对对，你们这次是一个学习小组，你瞧我这记性。”老袁拍着脑袋说：“好了，你先回教室吧，好好和叶同学学习哟。”

顾白拿着意向表走出了办公室，老袁突然反应过来，大声惊讶道：“刚才那孩子是对我笑了吗？天啦，这是我第一次在这孩子脸上看到这种的表情，不愧年少啊，笑得真好看呐。”

数学老师陈利民敲了敲老袁的办公桌说：“袁老师你能不能收敛点，搞得你像你学生的脑残粉。”

“我本来就是我们班每个孩子的脑残粉。”老袁不服气道。

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