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“何主任，”傅正铭在电话里笑着公式化地寒暄，听起来和蔼可亲，“你那天提议的转班，我已经和楚钰商量过了。”

何主任忙道：“那你们意下如何？我个人提议啊，还是转班比较好，虽然说上面要求，不能分重点班普通班，但那些教学水平高的老师，他总得有个去处，配合这些老师，前面的班级，学生学习能力、成绩也都会更好一点……”

傅正铭笑道：“我都听楚钰的，他不愿意换班，觉得现在这个班级，也算差强人意。”

“他是觉得还算满意？”

“他和同学之间相处还算愉快，不过……”

何主任听出言下之意，接话道：“那就是对老师还不太满意，如果是老师教学能力不足，那最好还是换班。”

傅正铭也不再和他绕圈子了：“我不知道这事你能不能做主，如果不能，我会直接和唐校长沟通。楚钰回来和我反映了一件事，让我确实有点意外。”

傅正铭把徐老师私下翻学生课桌的事简略说了下。

“我作为家长，本该对楚钰学习有更高的要求，但他是个听话懂事的孩子，学习上不用我cao心。当初我让楚钰进322班，是不想给他压力，但没想到，现在需要担心他品行上的问题。我这个人其实并不太在意成绩，他能健康平安地长成一个于社会无害的人就行。好在他如今已经形成了自己的是非观，如果他还小，是不是就会被老师误导，乱翻别人课桌是对的。以后进了社会，是不是也觉得，乱翻别人东西是对的，偷拿别人东西也不会有什么问题，不知不觉潜移默化被影响成了一个作jianian犯科的人？”

何主任：“其实应该也没这么严重，徐老师她也是为了……这个事我会找徐老师来了解情况的，如果属实……”

“楚钰不会在这种事上对我撒谎，”傅正铭的态度严肃了不少，“何主任，你觉得没那么严重，是应该庆幸你们三中是一所高中，学生都形成了自己的价值观，如果还是一帮懵懂的小孩子，有徐老师这样的老师，你觉得还会没那么严重吗？”

“老师和学生之间，也应该有基本的尊重，老师教书育人，不是只要会教书就够了。如今素质教育，不应该只注重学生的德智体美劳全面发展，对老师的德智体美劳是不是也应该有一定的要求，德还是第一位。老师自己都做不好，如何教导学生，要求学生？就算是为了学生好，也应该讲究方式方法。何主任，你觉得我说的有道理吗？”

“有道理有道理，这件事是我的疏忽，我会和学校反映，”何主任被训了个狗血淋头，“我们会认真严肃地处理徐老师这件事。”

傅正铭又略微一顿：“不过总体而言，徐老师还是一位认真负责任的老师。”

何主任领会到了傅正铭的意思，把这件事上报校长，几乎是当天几个领导就找了学生了解情况，随后把徐老师叫到了办公室。

胡斐和班长他们从办公楼那边回来，颇有些忐忑不安。语文课临时改成数学课，上完后胡斐便忍不住说：“我觉得徐老师可能要出事了。”

楚钰看她一眼：“是要被学校辞退了吗？”

胡斐摇了下头：“不知道。”

秦剑趴在桌上，搭着楚钰和徐锴的肩，像只努力拖着身子上岸晒太阳的海豹：“学校领导找你们到底什么事啊？”

胡斐不说，秦剑哼了声：“你不说，班长肯定管不住嘴，我迟早会知道。”

胡斐倒