暴雨后的湿地生态课 I (第1/4页)

    暴雨直到下午三点半才断断续续停下。

    水珠从营地帐篷顶沿滑落，地面泥泞却清新，草丛被雨水洗得发亮，一层薄雾在湿地边缘轻轻缭绕。

    由于涨水导致低洼区域积水、湿地通道部分被淹，下午的实地考察临时取消，改为在营地内举办一次“临时水文科普小课堂”。

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    徐兮衡换了件灰蓝色的衬衫，他结实的胸膛将衬衣撑得极满，神情恢复了平日那种沉静又专注的状态。

    他在营地科研所正厅的简易白板上勾勒出一个湿地剖面图，拿着马克笔开讲：

    “这场雨在气象记录中属于中型强对流天气，虽然时间不长，但对湿地系统是一次显著的输入事件。”

    “大家现在看到的沼泽、泥炭地积水增加，是因为湿地具有天然的蓄水与缓释功能。简单来说，湿地就像一块巨大的‘生态海绵’。”

    他在图上圈出一块区域，笔锋一顿，“而这块区域的地下水层，是整个北望湿地最关键的联结点——它连接着不同湿地单元，也影响着降水如何转化为地表径流和地下水。”

    “湿地的真正意义不仅在于它‘看起来有水’，而在于它如何把‘水’藏在看不见的地方。”

    徐萱棣早早搬了个小凳子坐在第一排，眼睛亮亮地看着父亲讲课，不时举手补充：

    “爸爸，我记得你说过，泥炭地的保水性和有机质有关，降水后会先被表层的植被储存，然后慢慢渗进泥炭层，对吧？”

    徐兮衡闻言顿了顿，轻轻点头：“对，尤其是像你上次分析的那片沉积区，它有三层分明的泥炭结构，说明……”

    “停停停——”程也举手，苦笑着打断，“博士您慢点儿说……我听得有点想去重考地理了。”

    “他已经在我们脑子里拉了一整条河了。”林洛小声对旁边的薛天翼吐槽，“听得我脑子都发泡。”

    众人一阵善意的笑声。

    见大家都陷入了理解困难，伏苓起身上前，弯着眼睛开口道：“我来帮大家翻译一下‘徐博士语’。”

    她拿起一张纸，指着白板上的剖面图：“简单来说——”

    “刚刚下过雨，水不会直接流走，而是被‘地底下的草垫子’吸住了。它们会像海绵一样慢慢把水存起来，等天干了、阳光出来了，再一点点放出来，让周围的植物和动物都有水喝。”

    “而所谓‘地下水道’，就像是湿地身体里的血管，帮不同地方传输水分。有的地方会供水，有的地方会‘吃水’，所以湿地内部是会自我调节的。”

    她说得形象又生动，嘉宾们顿时恍然大悟。

    “伏老师你讲得太清楚了吧！”叶悠然第一个鼓掌。

    “所以这波降雨其实是利大于弊？”Annabel宋思索着问。

    徐兮衡点头，接过话头：“是的。短时间内湿地承受能力很强，只要后续水位回落，不会造成长期积涝。”

    “不过如果连续降雨过多，比如超出蓄水极限，还是会对湿地生物造成威胁。”

    “就像人吃太多也会撑着。”伏苓笑着补充。

    “理解了！”白致远点头，“湿地是个能吃又能吐的生态大胃王。”

    徐萱棣看着大家反应，嘴角一扬，小声和mama咬耳朵：“我爸是不是讲得有点太严肃了？”

    伏苓轻轻笑：“那他得谢你救场，要不是你先举手补充，大家现在应该已经开小差了。”

    “哼哼。”萱萱得意地点点头。

    帐篷外，雨后天光开始渐渐破出一层明亮，阳光在湿气中折射出一层柔和的淡金。众人窝在帐篷里围着白板听讲，热气腾腾的姜茶也端了上来，整片湿地像被洗过一般，宁静又鲜活。

    【弹幕狂欢中——】

    【徐博士讲课模式一开，整个帐篷都冒出公式味了哈哈哈】

    【萱萱是唯一能听懂爸爸原话的天选小孩】

    【伏苓一开口全员秒懂，真人·学术翻译机】

    【“地底的草垫子”“生态大胃王”我笑死，太有画面感了】

    【这一家三口真的配合得太默契了吧，一人讲课一人翻译一人补充，谁懂我已经磕疯】

    【全班唯一认真听讲还能举手的女鹅是自家娃，徐博士你太